Репортаж об апробации программы для детей с 2,5 лет «Общее развитие + Английский вместе с мамой» «REWARD HAPPY KIDS»

08.09.2011

В Центре иностранных языков Ревод успешно реализуется уникальная комплексная программа развития малышей с 2,5 лет вместе с мамами, помогающая малышам знакомится с окружающим их миром, познавать себя, и постепенно, шаг за шагом овладевать английским языком.

Данная программа включает целый комплекс предметов: развитие родной речи, математических представлений, логики, сенсорики и моторики, ритмики и английского языка. На занятии малыши находятся вместе с мамами, принимающими активное участие в любом виде деятельности, что помогает нашим маленьким ученикам чувствовать себя комфортно и смело отправляться навстречу новым знаниям и открытиям. Продолжительность занятия – 1 час (15 мин – развитие родной речи, мелкой моторики; 15 мин – развитие математических представлений, логики и сенсорики; 30 мин – английский язык, в перерывах между занятиями – ритмика). Занятия проходят два раза в неделю. В группе могут обучаться до 6 малышей. Занятия, которые ведут два квалифицированных преподавателя, проходят в двух аудиториях – в одной на русском языке, во второй – на английском. В нашей первой группе учатся четыре ребенка – Саша, Матвей, Марк и Маша, самому младшему из которых в начале обучения было два года и четыре месяца.

На занятиях по развитию родной речи малыши обогащают свой активный словарных запас, обозначая и описывая предметы окружающей действительности, начинают воспроизводить более сложные речевые конструкции и фразы, с удовольствием рифмуют слова. Речь становится для них одним из интереснейших видов деятельности, так как они открывают в ней все новые и новые стороны. Более того, она служит и замечательным инструментом для более успешного изучения окружающего мира. Малыши делятся своими знаниями и опытом с взрослыми и другими малышами, с готовностью задают вопросы и с нетерпением ищут на них ответы. Ведь нет ничего интереснее, чем рассказать о своей семье, о своем любимом домашнем питомце, о любимой игрушке и узнать, что любят новые друзья. Марк и Маша с большим удовольствием рассказывают о своих любимых игрушках, Матвей о своих домашних животных. Саша, самый младший участник нашей программы, с интересом слушает своих новых друзей и делится своими знаниями.

Важная роль на данном этапе занятия отводится пальчиковой гимнастике и самомассажу рук, что необходимо для максимальной активизации и развития речевого центра головного мозга. Для самомассажа используются только натуральные хвойные шишки разных пород, специально привезенные из экологически чистых районов нашей страны.

Наша программа помогает малышам научиться грамотно и четко формировать свои высказывания, расширяя их кругозор по таким темам как: «Животные: дикие и домашние», «Птицы», «Игрушки» «Растения», «Фрукты», «Овощи», «Время суток», «Времена года» и многим другим. Вместе с Сороконожкой и ее семьей малыши уже узнали, чем отличаются животные от птиц, каких животных мы называем дикими, а каких домашними, чем они питаются. Маша, Марк, Матвей и Саша рассказали о своих любимых игрушках и узнали, из каких материалов игрушки могут быть сделаны, и где с ними можно играть.

На занятиях по развитию математических представлений вместе с незабываемыми героями - гномами их Цветочной страны, малыши учатся сравнивать и классифицировать предметы по различным признакам, таким как: цвет, размер, форма, учатся считать. Вместе с главным героем малыши «рисуют» сказки на фланелеграфе, строят дорожки из развивающих кубиков, играют в разнообразные игры. Путешествия по Цветочной стране помогают малышам развивать воображение, внимание, память и мышление. Марк, Матвей, Маша и Саша уже узнали, как можно получить новый цвет, смешивая определенные цвета, а также научились различать различные цвета. Саша с огромным удовольствием собирает бусы из разнообразных предметов – подарки для наших героев. Данный этап направлен на повышение интеллектуальной активности ребенка, развитие мыслительных операций.

Поддержание интереса и внимания малыша к занятию обеспечивается промежуточным этапом ритмики после каждого блока занятия. Как известно, именно благодаря движению происходит насыщение крови кислородом, необходимым для снабжения клеток головного мозга, участвующих в развитии всех психических функций.

Этап ритмики включает в себя зарядку, игры для снятия психологического и эмоционального напряжения и утомляемости. Использование каждой игры и разминки тщательно продумывается и гармонично вписывается в содержательный контекст всего занятия.

Особое место занимает обучение английскому языку, которое проходит в волшебной стране, попасть в которую можно лишь через ведущий в нее волшебный тоннель. Тридцать минут в мире английского языка проходят незаметно. Следуя за котом Кенни и собачкой Спайком, они попадают в интересный мир новых знаний и творчества!

Аутентичные аудио- и видеоматериалы погружают детей вместе с родителями в иноязычную среду, а смена деятельности и энергичный темп занятий не дает малышам устать. Вместе с мамами они поют веселые песни и смотрят познавательные мультфильмы, рисуют, лепят, мастерят своими руками, играют в активные игры. Матвей, Марк, Маша и Саша с удовольствием считают на английском языке, поют песенки с нашими героями, называют цвета по-английски. Наши малыши также учатся и правилам этикета, на каждом занятии они обязательно здороваются и прощаются на английском языке. Эта часть встречи проходит на английском языке и малыши научились прекрасно понимать и реагировать на иноязычную речь преподавателей.

Мягкая и дружелюбная атмосфера в классе делает обучение веселым и легким. В форме игры мы учимся простым фразам на английском языке, выполняем движения под команды и называем разные предметы и цвета на английском языке. Английский кот Кенни помогает малышам узнать и запомнить много новых слов, а пес Спайк учит играть и выполнять движения под музыку.

В конце занятия дети получают домашнее задание для работы вместе с родителями. Это помогает им не забыть все, что они узнали, и вспомнить новые слова дома еще раз. Повторяя из занятия в занятия уже известные выражения и узнавая новые, малыши успешно усваивают иностранный язык.

Этап английского языка гармонично вписывается в общую структуру занятия, так как помогает малышам закрепить знания, полученные на предыдущих этапах встречи.

Наша программа обеспечивает постепенное и всестороннее развитие малышей. Мы помогаем не только развить память, мышление, воображение, интерес к познанию, любознательность, но и сформировать навыки межличностного общения за счет участия в совместных творческих заданиях. Различные рассказы и инсценировки, в которых участвуют наши малыши, помогают им усовершенствовать свою речь, а ритмические упражнения способствуют развитию координации движений и пространственному познанию мира.

Высокая результативность обеспечена глубокой и тщательной проработкой всех компонентов программы, подготовка к запуску которой велась больше года. Были изучены и отобраны самые лучшие мировые и отечественные методики развития малышей, а также разработаны новые уникальные подходы в обучении детей данной возрастной группы. Преподавателям пришлось потрудиться и над изготовлением новых сказочных героев программы, их одежды, различного раздаточного материала. Отнюдь не все из задуманного можно было найти или заказать в наших магазинах! Многие природные образцы приехали из дальних уголков нашей страны. Мысли, творчества, труда и энтузиазма вложено очень много.

Высокая квалификация педагогов, их любовь к детям и преданность своему делу, продуманные эффективные технологии, тщательная подготовка к каждому занятию, а также активное участие родителей в учебном процессе приносят отличные результаты. Апробация программы проходит очень успешно и мы надеемся, что в будущем сможем обеспечить разностороннее развитие многих малышей Волгограда, подготавливая их с самых ранних лет к успешной жизни в современном мире.